【准备】：旧杂志、旧报纸、剪刀 

【玩法】： 

（1）把旧杂志或旧报纸上的人物图片剪下来。

（2）把这些人物图片的头部和身体部分剪开。 

（3）让孩子重新任意组合，帮每一个身体配上头部，并贴在白纸上。

【效果】：锻炼幼儿记忆力和动手操作能力。

【准备】：一个大口袋，还有各类道具：水果（香蕉、苹果、葡萄、橙子等）、玩具（玩具枪、小汽车、玩偶熊、积木等） 

【玩法】： 

（1）首先用布条蒙住孩子眼睛，然后将道具放入口袋中，家长念儿歌：“神奇的口袋东西多，请你过来摸一摸。”并告诉孩子，“请你伸手到袋子里摸一件东西，摸完告诉我，你摸到是什么，不许偷看哦！”

（2）可以让孩子和爸爸一起作为“参赛者”，答对一件加一分，得分多者胜利。

（3）还可以给孩子设置“加分赛” ——分类：比如香蕉、苹果、梨等是一类；手帕、袜子属一类；长毛绒的小兔、小狗属一类。赢了爸爸，一定能让孩子非常高兴。

【效果】：锻炼孩子的触摸辨物的能力，还有分类归纳的能力。

【准备】：布条若干

【玩法】： 

（1）妈妈和幼儿一个当盲人，一个当大象玩瞎子摸象的游戏。妈妈可以先当盲人，让幼儿当大象，方便宝宝了解游戏规则。

（2）游戏开始，妈妈把眼睛蒙上，然后四处摸幼儿，摸到哪里就高兴地和幼儿说：“这是宝贝的头。”“这是宝贝的耳朵。”之后把宝宝的眼睛蒙上，幼儿来摸妈妈，摸到什么就说什么，并问妈妈对不对。

（3）当幼儿熟悉游戏后，可以把游戏升级为“瞎子找象”，即把幼儿的眼睛蒙上，妈妈则站在离幼儿不远的身旁，让幼儿通过摸索去找妈妈，为方便幼儿寻找妈妈可通过发声给予线索，让幼儿根据声音去寻找。

【效果】：锻炼幼儿的触知觉、听觉、记忆力及快速反应能力。

【准备】：纸条若干

【玩法】： 

（1）妈妈用皱纹纸剪成长条状当做尾巴，塞到妈妈和幼儿的裤子中。游戏开始，妈妈让幼儿来追妈妈，把妈妈身后的尾巴拽下来，妈妈也作势去抢拽幼儿的尾巴，谁先拽下对方的谁胜。

（2）妈妈要故意让着幼儿哦！如果家里没有皱纹纸，还可用布条、丝巾、小长毛巾当尾巴。

【效果】：锻炼幼儿综合练习躲、闪、追、跑、抓等多方面的运动能力。

【准备】：绳子若干

【玩法】： 

（1）游戏者每人把左手和左脚用一根绳子连起来，右手和右脚用另一根绳子连起来，准备一条长10米的路作为比赛场地。 

（2）以接力赛形式进行，参加游戏的孩子和爸爸或妈妈为一组，需要两组以上并排站在出发线上，裁判下令出发后，游戏者开始朝终点走，然后返回。最快全部返回的一组是优胜者。

【注意事项】：注意场地是否平整，避免摔倒时磕伤。拴绑绳子时要拴紧一点，避免游戏中滑落。

【玩法】： 

（1）家长和幼儿可以惬意地坐在床上玩这个游戏。游戏开始，家长先伸出一只手的大拇指，其余四指呈抓握状，然后家长引导幼儿也像他一样伸出一只手的大拇指，其余四指则握住家长伸出的大拇指，之后家长和幼儿的另一只手依次像刚才一样叠加，形成节节高的样子。

（2）等到家长和幼儿的四只手都用完后，游戏循环进行，即不断把最下面的一只手抽出叠加到最上面。

（3）熟悉后，家长和幼儿可以不断增加抽出最下面手的速度，看看谁的反应更快。

【效果】：锻炼幼儿手指运动的灵活性及快速反应能力。

【玩法】： 

（1）家长打开手掌，手心朝下，幼儿手握拳头，只伸出一个手指来顶在妈妈的手掌中央，之后家长和幼儿一起念儿歌：“金锁银锁，嘎啦啦一锁。”念到最后“锁”字的时候，家长的手掌突然合拢，以抓住幼儿的手指，幼儿则尽力迅速地将手指拿开，以避免被家长的手掌锁住。

（2）如果幼儿手指逃开了，幼儿赢，如果被抓住了，就和家长一起念：“开开开，开锁喽！”家长将幼儿的手指放出。

（3）为增加游戏的趣味性，不仅游戏的角色可以互换，5个手指甚至脚趾也都可以尝试。

【效果】：锻炼幼儿的语言表述能力以及快速反应能力。

【玩法】： 

在胸前作绕线动作，接着分别做出不用的手指动作。如轱辘轱辘剪，就是在绕双拳后，伸出食指和中指，做出剪刀的样子，咕噜咕噜一，在绕拳后伸出一个手指头，家长可以鼓励宝宝自我想象作出多样的手势。

【效果】：培养手口一致的协调能力与手指的运动能力。

【准备】： 一些干净的杏核（没有可以用家中的扣子、瓜子等小东西，玩之前要强调安全事项）

【玩法】：

把杏核随意地撒在桌面上，让幼儿用食指拨动一个杏核去碰击其他的杏核，刚开始，妈妈可引导幼儿弹杏核间距离短的，这样孩子能建立自信，慢慢地再弹远一点的。

【效果】：能锻炼幼儿手指灵活运动能力与手眼协调能力。

【玩法】：

在整天玩电动飞机的同时，爸爸不妨“低碳”一下，为宝宝叠一架纸飞机，画上机翼、机头等，让孩子在宽阔的空间中尽情地玩耍，让纸飞机飞得又高又远，别看纸飞机简单，它对幼儿身体的锻炼可一点不亚于电动飞机哦！

【效果】：锻炼手和手臂的力量。

【玩法】：

（1）“你拍一，我拍一”的儿歌拍手游戏伴随我们一代代长大，如今拍手游戏依旧在继续，只是拍手时所唱儿歌的内容却出现了很多个版本。

（2）有关于安全教育的、有关于习惯培养的等等，妈妈可以根据需要选择适合的儿歌让幼儿学唱，如果可以的话也可以和幼儿一起来创编一个，让幼儿记忆里有首自己专属的儿歌。

【效果】：发展语言能力、儿歌创编能力，锻炼与他人配合进行手部运动的能力。

【准备】：家中是不是有些食品空罐或糖果、饼干的空盒子？利用这些空罐、空盒子，可以训练孩子的辨认能力，还可以建立他对交易和金钱的概念。 

【玩法】：

（1）将收集的食品、饼干的空盒整齐地排列在桌上或茶几上。 

（2）让孩子当顾客，从桌上选择他想买的东西，并从罐上的标签或图片，说出该项食品的名称（例如：牛奶、饼干等）。

（3）引导孩子进一步说出这个食品的种类（是饮料？是水果？）以及味道（是酸？是甜？）或颜色等。

 （4）等孩子了解各种物品后，让他充当老板，你来当客人，请他取出你所要的食品，并正确地说出名称。

【效果】：锻炼孩子的触摸辨物的能力，还有分类归纳的能力。

【准备】：乒乓球拍3个、乒乓球3个

【玩法】：

家长手拿球拍，球放在球拍上，从起点跑向终点，到终点后交给幼儿，再由幼儿运回起点，先到者为胜。要求在运行过程中，球不能掉在地上。

【效果】：提升幼儿肢体协调和平衡性。

【准备】：一副扑克牌

【玩法】：

去掉花牌以后，取出三张不同的牌随意排列在桌子上，然后让幼儿看清三个牌面，选择其中一张记住位置，然后将牌翻过去，随机移动后，请孩子找出自己所选的牌。

【效果】：提高孩子的注意力和快速反应的能力。

【玩法】：

家长坐于地面，双腿伸直，并不断开合，模拟竹排。幼儿根据家长口令节奏，进行开合跳。

记得安全第一！家长积极配合幼儿完成游戏，待幼儿熟悉游戏玩法后，可以和幼儿协商，逐步增加游戏的挑战性。

【效果】：锻炼幼儿双脚开合跳以及身体协调的能力。

中心幼儿园温馨提醒

• 选择家里较为宽敞的区域进行，或者户外场地宽敞的地方，避免孩子在运动中发生磕碰。